Estratégias de ensino-aprendizagem para formação clínica em enfermagem: uma revisão integrativa

Bitencourt, Julia Valeria de Oliveira Vargas; Biffi, Priscila; Migliorança, Débora Cristina Morais; Dors, Juliana Baldissera; Franzmann, Kimberly Lana; Maestri, Eleine; Araujo, Jeferson Santos; Galvan, Agatha Carina Leite.

Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (1), 2023

Objetivo: Identificar em publicações científicas quais estratégias de ensino aprendizagem são discutidas para fomentar a formação clínica do graduando em enfermagem. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura (RIL) fundamentada na abordagem metodológica p...

Razonamiento Clínico, Enseñanza, Enfermería, Aprendizaje

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Nurse's protagonism in structuring and managing a specific unit for Covid-19

Bitencourt, Julia Valeria de Oliveira Vargas; Meschial, William Campo; Frizon, Gloriana; Biffi, Priscila; Souza, Jeane Barros de; Maestri, Eleine.

Texto & contexto enferm; 29 (), 2020

ABSTRACT Objective: to report the experience in the structuring and managing process of a specific unit for COVID-19, highlighting the role of nurses in decision-making. Method: an experience report on the creation and management of the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) unit, in March 2020, in 2020...

Enfermería, Liderazgo, Gestión de Riesgos, Manejo de Atención al Paciente, Infecciones por Coronavirus

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Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: abordagem das doenças crônicas não transmissíveis

Maestri, Eleine; Martini, Jussara Gue; Lazzari, Daniele Delacanal; Bitencourt, Julia Valéria de Oliveira Vargas; Lima, Julyane Felipette; Lima, Jeane Barros de Souza; Kwiatkowiski, Heloisa Schatz.

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020

Objective: to identify the strategies used to teach chronic non-communicable diseases in an undergraduate nursing course. Methods:exploratory and documentary study with a qualitative approach developed from January to March 2016. The scenario was an undergraduate nursing course at a...

Enfermería, Enfermedades no Transmisibles, 35174, Curriculum, Educación en Enfermería, Docentes, Metodología como un Tema, Aprendizaje

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Structuring of a proposal for the nursing process theoretical and methodological basis: professors' motivations

Bitencourt, Júlia Valéria de Oliveira Vargas; Martini, Jussara Gue; Massaroli, Aline; Léo, Marcela Martins Furlan de; Conceição, Vander Monteiro da; Santos, Marisa Gomes dos.

Texto & contexto enferm; 29 (), 2020

ABSTRACT Objective: to describe the motivations that mobilize professors-nurses in the construction of a proposal for the theoretical and methodological basis for the Nursing Process teaching. Method: a Convergent Assistential research, conducted with professors-nurses. Six convergence groups were de...

Enfermería, Proceso de Enfermería, Tamaño de la Porción de Referencia, Política de Salud, Educación en Enfermería

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Percepção de enfermeiras quanto ao ensino e aprendizagem da gestão em enfermagem

Silva, Alexsandra Martins da; Celich, Kátia Lilian Sedrez; Silva, Tatiana Gaffuri da; Souza, Silvia Silva de; Bitencourt, Júlia Valéria de Oliveira Vargas; Bertoncello, Kátia Cilene Godinho.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 10 (4), 2018

Objetivo: Desvelar a percepção de enfermeiras quanto ao ensino e aprendizagem do componente curricular de Gestão e Gerenciamento em Saúde e Enfermagem e os subsídios para a atuação profissional. Método: Estudo com abordagem qualitativa, norteada pelo Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire. Resul...

Educación en Enfermería, Gestión en Salud, Enfermería/organización & administración, Programas de Graduación en Enfermería, Brasil, Investigación en Educación de Enfermería

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